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龙马精神

西培五年(1)班

 
 
 

日志

 
 

家庭义工小组计划书(我班派出有义工经验的陈颖茵家庭参加)  

2010-07-16 22:27:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家庭义工小组计划书

                              陈颖行

 

一、小组名称:

全家义起来——家庭义工小组

 

二、小组理念:

我们都是广泛社会网络的一份子,即是学校、各行业、宗教团体、小区以致整个社会的一份子。虽然我们有个人哦追求,但个人成长都不可与其他人分割,需要相互依赖。志愿者是参与公益活动的一种,所指的是自愿帮助他人的行为,是毫无期望获得任何形式奖励的行为,只希望做件好事。透过志愿者服务,可以提升居民对社会的联系感,催进社会责任,社交能力和解决问题的能力。

而家庭义工,是近年来较为新颖的一种义工方式,通过一家人一起参加义工服务,可以促进家庭成员彼此沟通,增强家庭凝聚力。同时,家长也可以以身作则,培养小朋友对社会的责任感。而家长也可以从中感受到个人、家庭与社会的密切关系,从而有助其人格发展,促进独立思考和分析能力。

 

三、问题、需要、背景及理念

1、社区层面

   荔湾区作为广州的一个老城区,居住着大量的老人,昌华街属于荔湾区中老西关地区,老年人口占街道人口的15%。老年这一阶段是代表着神泪深上以及精神上进一步衰退的状态,这令他们的心理及社交情况产生转变,他们会觉得自己与子孙关系原理,与环境格格不入,与社会的步伐与距离也越来越远,从而产生忧愁、绝望质感。

因此,昌华街和乐翔社会工作服务社组织义工上门探访长者,期望透过义工探访,对长者给予一定的情绪支援和与人交往。但目前,服务于荔湾区昌华街的义工主要是大学生,他们从学校到服务点的距离较远,而且一到寒暑假,学生放假回家,就会造成服务的空档期。

因此,建立一支本地的义工队尤为重要。

  

2、服务对象层面

(1)促进家庭沟通

父母是影响青少年子女成长的重要人物,对子女有言传身教的作用,直接协助子女成长,因此,一家人之间需要多沟通,相互理解。家庭成员一起做义工,可以促进亲子沟通,增强家庭凝聚力。

(2)发掘个人潜能

在服务的过程中,义工们可以体验与原来不一样的生活,同时也可以参与甚至策划活动,通过实践个人的潜在能力,发挥个人潜能,扩宽家庭以外的生活路向,体验个人的自我价值。

(3)社会责任感

透过改善社区及关怀弱势群体的服务,义工会感到个人、家庭与社会的密切关系,唤醒大人的社会的使命感,树立青少年对社会的责任感。

(4)预防个人及家庭问题发生

   通过参加小组,组员可以认识年龄相近的朋友,透过彼此交往、交流生活经验和互相学习的机会,促进社交及人际的均衡发展,同时也让成员在群体中得到情绪及家庭生活的支援,从而增进和谐家庭生活的发展,这对个人与家庭问题起了预防及补救作用。

 

四、小组目标:

1、建立家庭义工队,可以关心、探访长者。

2、增强义工家庭之间的沟通与合作。

 

五、小组背景资料

1、小组性质:家庭义工小组

2、对象:昌华街中四年级至五年级的家庭6个

  注:参加者必须小朋友与家长同时参与

3、日期:2010年7月17日至8月21日,逢星期六

4、举行次数:6节

5、小组举行频率:每周一节

6、每次为时:90分钟

 

六、筹备及介入策略

1、透过一些经验游戏,让组员从游戏中学习长者的生理、心理特点

2、透过合作游戏,增强家庭成员之间的沟通

3、藉着探访长者服务,让组员发挥助人精神,培养对社会的责任感

 

七、招募与宣传

1、与培正学校联系,通过学校宣传与招募

2、与昌华街各居委联系,通过居委的工作人员宣传与招募

3、通过机构日常的活动和敬老节中的各项活动,宣传与招募。

 

八、工作日程

6月19日~7月4日   招募与宣传

7月5日~7月11日   报名组员个别会谈

7月12日~7月16日  物资准备

7月17日~8月21日  小组进行

 

九、小组环节设计

l        第一节

日期:2010年7月17日

时间:15:00~16:30

地点:乐翔社会工作社

目的:1、成员相互认识及制定小组契约

2、了解小组成员对小组的期望

     

具体方式:

1、工作人员自我介绍及介绍小组的目的、内容(5分钟)

2、认识游戏;认识你,真sweet

(1)成员重新配对——小朋友找一个自己不认识的家长,配成搭档(1分钟)

(2)每人抽取1颗巧克力,然后根据巧克力上的颜色,向搭档介绍自己的名字、昵称和爱好(4分钟)

红色:自己最喜欢的颜色

黄色:自己最喜欢看的电视/电影/动画片

蓝色:自己的偶像

绿色:自己最喜欢做的事情

(3)由自己的搭档介绍自己的名字,然后向自己的家人提问刚刚说的特质。30秒内说不出答案即由搭档公布答案。(30分钟)

(4)工作人员总结及布置功课:回去把家人的这四项爱好都了解清楚。接着让成员把糖带回去,第三节课再带回来(5分钟)

(5)给成员派发愿望卡——填上自己参加这个小组的期望,每个人写完并与组员分享后,贴到愿望树上。(10分钟)

(6)给成员派发契约卡,请家长与小朋友一起讨论后写上,然后贴着愿望树上。(10分钟)

(7)讨论契约,如大家都没问题则请所有成员在愿望树上签名同意。(15分钟)

(8)工作人员总结,重申功课和带糖(10分钟)

 

l        第二节:

日期:2010年7月24日

时间:15:00~16:30

地点:乐翔社会工作社

目的:1、认识义工

      2、增加团体凝聚力

具体方式:

1、简单回顾上一节的内容及介绍这一节的内容(5分钟)

2、检视功课:让家长和小朋友互相介绍对方的姓名和爱好(20分钟)

3、小游戏:完成大我(10分钟)

在地面上摆着2张报纸,然后让成员全部人站上去,然后定10秒钟。

4、分享游戏感受(10分钟)

5、播放视频,并讨论何为义工,怎样做好义工(30分钟)

6、工作员总结,并提醒下一节带糖(15分钟)

 

第三节

日期:2010年7月31日

时间:15:00~16:30

地点:乐翔社会工作社

目的:认识老年人的生理特点及探访技巧

具体方式:

1、简单回顾上一节的内容及介绍这一节的内容(5分钟)

2、每人写一点老年人的生理特点。(5分钟)

3、游戏:千里眼和顺风耳。(20分钟)

   两人一组,距离一定的距离,A把刚才写的特点讲给对方听,讲3遍后,让B重复。然后减少距离,B就让A看刚才他写的特点,30秒后让A把看到的说出来。

4、讨论游戏感想及针对老年人特点讨论探访技巧。(15分钟)

5、游戏;云中投篮(15分钟)

   两人为一组,A先原地转5个圈,然后走5步,投篮,B在旁保护

6、讨论游戏感受,并上交糖果和讨论感受。(10分钟)

7、告诉组员他们所要探访的对象的身体状况并简单说一下老年人常见病以及讨论遇见老人谈论常见病的探访技巧。(15分钟)

8、工作员总结并布置作业:寻找养生小秘诀(5分钟)

 

第四节

日期:2010年7月31日

时间:15:00~16:30

地点:乐翔社会工作社

目的:认识老年人的心理特点及探访技巧

具体方式:

1、简单回顾上一节的内容及介绍这一节的内容(5分钟)

2、检视功课:每人介绍自己找到养生小秘方。(10分钟)

3、游戏:突围行动(30分钟)

   抽一个人出来,其余成员拉着手围成一个圈,把抽出来的那个成员围在里面,里面的成员有3分钟的时间,说服围圈的人放他出去。而被困者只能说同一句哀求的话。每个家庭派一个人出来玩。

4、讨论游戏感想并讨论老年人心理特征及探访技巧。(20分钟)

5、游戏:鸡同鸭讲(15分钟)

   两人一组,分为A组、B组.A、B组各为两个小国的代表,每个国家都有自己记录数字的方式。在各自学本国语言后,把本国语言教给第二组,但不能把文字给另外一组看。完成后工作员主持测试,读出五个数字,用他国文字写出。

6、分享游戏感想并讨论老年人心理特征及探访技巧。(10分钟)

7、工作员总结(5分钟)

 

第五节

日期:2010年8月7日

时间:15:00~16:30

地点:昌华街

目的:上门探访长者

具体方式:

1、集中并重申注意事项(15分钟)

2、由社工带义工上门(45分钟)

2、回到机构分享(30分钟)

 

第六节

日期:2010年8月14日

时间:15:00~16:30

地点:乐翔社会工作社

目的:1、总结活动经验及小组收获

      2、协助组员将正面的经验带到日常生活中,并加以运用。

具体形式:

1、简单回顾上一节的内容及介绍这一节的内容(5分钟)

2、热身游戏:互相捶背(5分钟)

3、分享通过这次小组,成员的收获(20分钟)

4、游戏:再创高峰(30分钟)

   把成员分成两组,利用有限的报纸,尽可能制造高塔。

5、分享游戏感想,并总结正面经验,讨论如何把这次小组学到的东西带到生活中。(25分钟)

6、工作员总结(5分钟)

 

十、预期困难及解决方法

1、招募难, 不能招够组员

   通过各种各样的宣传方式进行招募,到学校,到社区宣传招募,找居委工作人员帮忙。

2、时间控制不好

   带上手表,时刻算着时间,并使用打断和限时等方法,尽可能控制好小组的进程。

3、出现小团体讨论,小朋友不听指挥

   尽量用小组契约约束,确实不行,使用小惩罚。

 

十一、财政预算

项目

数量

预算价格(单位:元)

备注

4色糖果

20个

5

 

音响、DVD机,

各一

 

机构借用,但有可能需要租借费

A0纸(不同颜色)

2张

2

 

A4纸

10张

1

机构借用

1盒(12支)

12

机构借用

乒乓球

1个

0.5

 

桶或篮子

1个

5

机构借用

义工标识牌

16个

5

如原来有可以借用

 

 

 

 

总计

 

30.5

 

 

十二、检讨方法

1、通过发放参加者自填问卷评估

2、工作人员的反馈

3、现场观察

4、参赛者达到预计的7成

 

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